本文摘要：幼儿园老师要不要喂饭给孩子？ 正方 正方：支持喂饭 家长代表一： 孩子这么小在家都是家长喂饭幼儿园老师也应该给孩子喂饭。 家长代表二： 我以为在孩子无法自理的情况下幼儿园老师应该喂饭否则孩子会饿肚子的。 家长代表三： 我家的宝宝从小用饭欠好在这样的情况下幼儿园老师应该喂饭。 反方：不支持喂饭 家长代表一： 要让孩子自己吃那么多孩子老师哪有那么多时间去喂老师也基础管不外来。

幼儿园老师要不要喂饭给孩子？

正方

正方：支持喂饭

家长代表一：孩子这么小在家都是家长喂饭幼儿园老师也应该给孩子喂饭。

家长代表二：我以为在孩子无法自理的情况下幼儿园老师应该喂饭否则孩子会饿肚子的。

家长代表三：我家的宝宝从小用饭欠好在这样的情况下幼儿园老师应该喂饭。

反方：不支持喂饭

家长代表一：要让孩子自己吃那么多孩子老师哪有那么多时间去喂老师也基础管不外来。

家长代表二：幼儿园老师不行能每个宝宝都照顾很是周到的！所以宝宝上幼儿园之前要学会自己用饭纷歧定吃的很好可是要会自己吃一些不至于受饿。

家长代表三：在孩子很小的时候就应该造就孩子的动手能力我以为对孩子不能过分溺爱有时候不要把她当成小孩子让她自己做一些力所能及的事情才是真的爱她。

反方

其实喂饭这事儿看起来小恒久坚持带来的危害可是不小的！

其实在婴幼儿期间让宝宝自己感知饥饿、饱涨是很是重要的感知生长。

但喂饭就是这个感知能力生长的最大杀手。

为什么不提倡给孩子喂饭？

用饭的时候眼睛、嘴巴、手等器官是高度配合的先用手取食物再送到嘴里。

恒久喂饭破坏了这个历程孩子手部小肌肉得不到磨炼手口协调性也会变差。

倒霉于独立个性的造就

同时通过游戏或者与食物有关的绘本故事来勉励孩子实验吃自己不喜欢的食物逐渐改掉挑食的习惯。

经常给孩子喂饭会让孩子养成依赖别人的习惯没有爸爸妈妈喂就不吃。所以家长要试着放弃给孩子喂饭坚持让孩子自己吃磨炼他的自主能力。

影响孩子的手口协调性

幼儿园的教学目的之一就是造就孩子的自理能力。在园里老师会教孩子自己使用餐具、学会自己用饭。

而家长的持久喂饭让孩子失去了很好的磨炼时机。不光不能造就孩子的独立性还会打乱老师对孩子的造就计谋得不偿失。

孩子在家时家长要有意识的增加孩子的运动量因为运动不光能增强活力还可以助力身体的消化系统让孩子的肠胃保持最佳状态。这样到饭点时孩子就有了食欲自然会乖乖地用饭啦！

剥夺了孩子用饭的兴趣

有的家长嫌孩子用饭慢总是在一旁敦促让他快点吃、大口吃甚至忍不住就动手喂饭。其实用饭本该是。

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